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中国古代雕塑文化与当代木雕创作

课程介绍

中国古代雕塑文化与当代木雕创作

  • 学习时长: 2课时      学分:1分      2018-08-26开课      评分:0分
  • 课程特色:名师授课学分认证课后答疑
  • 截止时间: 2019-08-19
¥200
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课程大纲

一、东方智慧与中式观看

  1、中西方学术发展追求的不同

  2、身体参与方位的不同

  3、观看的角度差异

  4、审美标准的反差


二、中国古代雕塑的造型风格流变 

  1、史前文化的多元一体

  2、商周器物的鬼魅钩形——钩形

  3、汉代造像的静穆——直线与薄

  4、南北朝造像的异域神韵——笑容与曲线

  5、盛唐造像的华资——S线与饱满的体量(“用心”的文化始于五代,盛于宋)

  6、宋代造像的美学升华——体积与刻画的分离、质感的介入

  7、元代造型像的粗旷

  8、明代造像的厚重于草率

  9、清代造像的精微刻画


三、有关与当代雕塑创造的智慧

  1、方寸天地

  2、我在

  3、残精并存


四、中国传统木雕创作的类型

  1、大型圆雕造像

  2、浮雕镂空

  3、建筑构件

  4、案头文玩


五、国际化的木雕语言


六、中国当代木雕独特的发展途径

  1、木的文化

  2、回归人文

  3、消解叙事

  4、木的工艺

  5、综合表现



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名师介绍

马文甲 清华大学美术学院博士 、 雕塑系助理教授

 研究方向:实验艺术创作、当代木雕创作、当代具象雕塑创作与理论研究

教育经历:

本科:200109—200607 鲁迅美术学院 雕塑专业

硕士:200609—200907 清华大学美术学院 雕塑专业

博士:201409—201707 清华大学美术学院  雕塑专业

学术主张:

雕塑创作的语言性、材料性的核心部分是思想性。

对于传统艺术的研究与当代艺术的研究是相贯通的。

当代艺术家应该是具有创作实践能力的视觉文化研究学者。

当代雕塑介入社会的途径需要创造性的再策划。

“实验艺术”本身是一种在新的价值观体系下,所建立的对于艺术概念与既有惯性思维方式的突破。而不单单是作品本身表现形式和艺术语言与表现的探索。许多实验艺术因为策划动机的不同,则使看似相识的事物变得富有新的价值和启示。实验艺术教学中的“实验艺术”之所以“实验”是针对的传统艺术创作的创作动机、思维方式、认识角度、工作方法和表现手段。它本身并不是一个闭合的实践体系。实验艺术的思维方式可以进入到任何既有的传统的创作手段中去融合、衔接、转换。 


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课程目录

  • 课时1: 
  • 课时2: 
  • 课时3: 

知识点精华

一、东方智慧与中式观看

二、中国古代雕塑的造型风格流变 

三、有关与当代雕塑创造的智慧

四、中国传统木雕创作的类型

五、国际化的木雕语言

六、中国当代木雕独特的发展途径


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